UAS_RENANTY GUMAYANTARI_ 240101094

 

Judul Buku : Ilmu Pendidikan.

Penulis : Askara Sastra Media (Tim Penyusun).

Jumlah Halaman : 240 halaman.

Ukuran : UNESCO 14,8cm x 21cm.

Status Buku : E-Book dan Versi Cetak Tersedia.

Penerbit : Askara Sastra Media.

Tahun Terbit : 2025.

Tema Buku :

Buku ini membahas ilmu pendidikan sebagai disiplin ilmu yang mempelajari proses, metode, dan sistem pendidikan dalam upaya mengembangkan potensi individu secara optimal, mencakup kurikulum, evaluasi, manajemen pendidikan, serta pengaruh sosial dan budaya terhadap proses pendidikan.

Resume Buku :

Buku Ilmu Pendidikan terbitan Askara Sastra Media membahas secara ringkas dan sistematis mengenai hakikat ilmu pendidikan sebagai bidang kajian yang bersifat multidisipliner. Penulis menjelaskan bahwa ilmu pendidikan tidak hanya berfokus pada proses belajar-mengajar di dalam kelas, tetapi juga mencakup berbagai aspek penting lainnya seperti perancangan kurikulum, sistem evaluasi, manajemen pendidikan, hingga pengaruh sosial dan budaya terhadap proses pendidikan itu sendiri. Sebagai ilmu yang bersifat multidisipliner, ilmu pendidikan dijelaskan mengambil kontribusi dari berbagai bidang keilmuan lain, seperti psikologi, sosiologi, antropologi, dan filsafat, guna memahami secara lebih mendalam bagaimana manusia belajar dan bagaimana proses pendidikan dapat dirancang agar lebih efektif serta bermakna bagi peserta didik. Buku ini diposisikan sebagai buku referensi yang cocok digunakan oleh mahasiswa, pendidik, maupun praktisi pendidikan yang ingin memahami dasar-dasar keilmuan pendidikan secara komprehensif. Pembahasan disusun dengan bahasa yang ringkas namun tetap menyentuh berbagai isu penting dalam dunia pendidikan, mulai dari konsep dasar hingga tantangan penerapannya di lapangan. Secara keseluruhan, buku ini memberikan gambaran awal yang cukup lengkap mengenai bagaimana ilmu pendidikan berperan sebagai fondasi dalam membentuk sistem pembelajaran yang lebih baik dan adaptif terhadap perkembangan zaman.

Buku Pembanding :

Pengantar Ilmu Pendidikan karya Mahmud, M. (Penerbit PT INTENSE Mojokerto Bintang Sembilan, 2024, 280 halaman)

Buku ini membahas konsep dasar, teori, serta metodologi dan strategi pembelajaran yang relevan dengan konteks pendidikan di Indonesia. Persamaannya dengan buku Askara Sastra Media terletak pada pembahasan konsep dasar ilmu pendidikan secara umum. Perbedaannya, buku Mahmud lebih menonjolkan sisi manfaat praktis dan pengayaan wawasan pembaca, dengan cakupan halaman yang lebih tebal.

Ilmu Pendidikan karya Nurhadi Kusuma, dkk. (Penerbit Sada Kurnia Pustaka, 2023)

Buku ini disusun kolektif oleh 15 penulis dan membahas konsep dasar dan obyek ilmu pendidikan, teori pembelajaran behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, kurikulum, teori motivasi belajar, psikologi pendidikan, teknologi pembelajaran, filsafat pendidikan, hingga pendidikan inklusif dan multikultural. Persamaannya dengan buku Askara Sastra Media adalah sama-sama membahas konsep dasar dan obyek ilmu pendidikan sebagai pijakan awal. Perbedaannya, buku ini jauh lebih luas cakupannya karena memasukkan teori-teori psikologi perkembangan (Piaget, Erikson) dan isu pendidikan inklusif secara mendalam, sedangkan buku Askara Sastra Media lebih ringkas dan berfokus pada konsep inti.

Gagasan yang Disampaikan Penulis

Penulis menggagas bahwa ilmu pendidikan merupakan bidang keilmuan yang bersifat multidisipliner, tidak dapat dipahami secara sempit hanya dari sisi pengajaran di kelas, melainkan harus melibatkan pemahaman psikologis, sosial, budaya, dan teknologis terhadap peserta didik dan lingkungan belajarnya.

Relevansi Gagasan dengan Dunia Nyata Saat Ini

Gagasan ini sangat relevan dengan tantangan pendidikan Indonesia saat ini yang menghadapi transformasi digital, kebutuhan akan pendidikan yang inklusif, serta tuntutan kurikulum yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan keberagaman sosial budaya peserta didik.

Kekurangan Buku

Buku ini tergolong baru (terbit 2025) sehingga belum banyak diulas atau direview secara luas.

Cakupan pembahasan relatif ringkas dibanding buku pembanding yang membahas teori psikologi pendidikan secara lebih mendalam.

Data teknis seperti ISBN dan daftar isi lengkap belum sepenuhnya tersedia secara publik.

Kelebihan Buku

Bahasa dan penyajian materi dirancang ringkas dan sistematis, cocok sebagai buku referensi pengantar.

Menekankan sifat multidisipliner ilmu pendidikan sejak awal pembahasan.

Tersedia dalam versi cetak maupun e-book sehingga memudahkan akses pembaca.